Menu
• Indhold

Projekt 5: Mobiler i skolen

Et projekt til elever på 6.-12. klassetrin

Fag: Dansk, historie, fysik, samfundsfag

 

Projekt 5: Mobiler i skolen

 

Trådløs teknologi har ændret den måde, hvorpå vi arbejder, underviser, lærer og kommunikerer – ja, i det hele taget lever.

I dette projekt får eleverne lejlighed til at lære om, hvordan nye teknologier ændrer vores kultur, vores måde at arbejde på og vores måde at være sammen på. Eleverne får samtidig lejlighed til at tage stilling til, hvordan de ønsker at leve med teknologien.

Eleverne skal undersøge, hvilken betydning trådløse teknologier – fx mobiltelefoner – har for deres skoleliv. De skal samtidig overveje, hvordan de samme teknologier påvirker udviklingen i samfundet – i arbejdsliv og fritidsliv.

Deres opgave er at producere en præsentation til skolebestyrelsen, der fremlægger deres holdning til, hvorvidt trådløs teknologi, specifikt mobiltelefoner, skal være tilladt på deres skole.

Præsentationen skal diskutere fordele og ulemper og indeholde elevgruppens holdninger og forslag til emnet.

Om

Bilag:

 

• Evaluering
• Storyboard
• Råd og tip

• Evaluering
• Storyboard
• Råd og tip

 

Eleverne skal

  • Diskutere, hvordan trådløs teknologi påvirker samfundet
  • Undersøge fordele og ulemper ved at bruge trådløs teknologi i skolen, i arbejdslivet og i fritiden
  • Tage stilling til, om brug af trådløs teknologi, fx mobiltelefoner, skal være tilladt på deres skole
  • Fremstille en præsentation til et skolebestyrelsesmøde.
 

Mobiler i skolen – en gruppeopgave

 

Beskriv opgaven for eleverne

Skolebestyrelsen overvejer at forbyde brugen af mobiltelefoner og anden trådløs teknologi på skolen. Skolebestyrelsen har fået klager om mobning via mobiltelefon, og der er eksempler på, at elever har fotograferet både børn og voksne og brugt billederne på nettet. Elever har klaget over, at mobiltelefoner forstyrrer undervisningen.

Et forbud vil udelukke al brug af mobiltelefoner i skolens åbningstid.

Skolebestyrelsen indbyder alle til at fremlægge deres synspunkter. Den vil derefter træffe sin beslutning. I skal overveje jeres holdning til forslaget og fremstille en præsentation, der gennemgår fordele og ulemper og giver udtryk for jeres egen holdning og forslag til problemet.

I skal i grupper på fire til seks personer samarbejde om at fremstille en præsentation som beskrevet.

Inden I begynder på opgaven, kan I fx overveje:

  • Hvordan vil et forbud påvirke elever og lærere?
  • Hvilke emner/områder vil I tage op i jeres præsentation? Lav evt. en brainstorm
  • Hvordan vil I lave research? Hvem vil I søge information hos/interviewe? Hvor vil I søge information?
  • Hvilken holdning har I til emnet? Lav evt. en runde, hvor alle udtaler sig.

Som afslutning fremlægges jeres præsentation for resten af klassen, som diskuterer emnet, inden I holder et møde med skolebestyrelsen.

Se storyboardskabelon vedr. planlægning af præsentation.

Se råd og tip vedr. udarbejdelse og brug af præsentation.

 

Før projektet

 

Forslag til undervisningsaktiviteter

  • Fortæl eleverne om, hvordan andre nye teknologier blev modtaget: Vævemaskinen, bilen, radioen og tv’et, videomaskinen, pc’en
  • Diskuter, hvordan ovenstående opfindelser har ændret vores liv. Er der sket fremskridt?
  • Bed eleverne fortælle om, hvordan de bruger trådløse teknologier, især mobiltelefoner, i dagligdagen. Hvilken betydning har de trådløse teknologier for dem?
  • Bed eleverne diskutere udsagnet: "Tænk, hvis vi ikke havde mobiltelefoner!".
 

Fokuspunkter

Eleverne opmærksomhed rettes også mod:

  • Nye teknologier og de forandringer, deres anvendelse medfører, giver ofte anledning til brydninger i samfundet. Eksemplerne kan hentes tilbage fra industrisamfundets fødsel og op til i dag
  • Er ny teknologi et fremskridt? Er fremskridtet at finde i ny teknologi? Vi må overveje, hvordan ny teknologi forandrer vores verden – og om det er en forandring, vi ønsker?
  • Er stråling fra mobiltelefoner og -master farlige for mennesker?
  • Hvilke fordele kan trådløse teknologier give undervisningen i skolen?
 

Hjælp til elevernes research

Nedenstående er en håndsrækning til elevernes research. Print listen eller lav en webside, som indeholder link til projektet.

 

Danske link

Faktalink

Faktalink er en af databaserne på SkoDa, Skolernes Databaseservice. Her ligger artikler om aktuelle emner, særdeles velegnet til de ældste elever i folkeskolen og til ungdomsuddannelserne. Her findes to artikler: ”Mobiltelefoni 2004” og ”SMS”. Artiklen om mobiltelefoni er en god baggrundsartikel, der kommer omkring emner som bl.a. mobiltelefonens udvikling, betydning i samfundet, økonomi, udbredelse, m.m. Se også ”Avisartikler” nedenfor.

InfoMedia

Fra SkoDa, Skolernes Databaseservice, er der adgang til InfoMedia. Mange aktuelle avisartikler fra debatten om mobiltelefoner i skolen, fx konkrete tiltag på skoler, eksempler på misbrug og den debat, det har medført. Et særdeles godt sted at finde argumenter. Også aktuelle artikler fra debatten om mobilstråler, 3G-master m.m.

"Hallo, hallo ved du hvad det koster"

Prispjecen udgives hvert kvartal af IT- og Telestyrelsen. Den indeholder bl.a. en række profiler af typiske, men konstruerede, brugere af mobiltelefoner og deres forbrugsvaner.

Danmarks Statistik

Indsamler bl.a. oplysninger om befolkningens adgang til mobiltelefoner. Her findes opgørelser over mobiltelefoni og antal afsendte sms-beskeder. De nyeste tal skal dog findes hos IT- og Telestyrelsen.

Forbrugernes Hus

Forbrugernes internetportal udsender pressemeddelelser og nyhedsbreve. Her udbydes bl.a. nyheder om overtrædelser inden for mobiltelefoni og om, hvad forbrugere skal være opmærksomme på.

IT- og Telestyrelsen

IT- og Telestyrelsen har relevant statistisk materiale om bl.a. antal mobilabonnenter, teleselskabernes markedsandele og lign.

IT-avisen

IT-avisen indeholder nyheder om forskellige elektroniske teknologier og refererer undersøgelser, foretaget i Danmark og i udlandet, angående mobiltelefoni og sms-trafik.

Kommunikationsforum

Kommunikationsforum oplyser om nye tiltag og tendenser inden for kommunikation og medieverdenen.

Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling

Ministeriet informerer om det seneste nye inden for teknologi. Indeholder bl.a. nyheder og pressemeddelelser om, hvad der rører sig på internettet.

Teknologirådet

Artikler om fremtidsaspekter inden for netværkssamfundet. Her er også link til videnskabelige afhandlinger om den sociale betydning af mobiltelefoni og sms-beskeder.

 

Engelske link

Når eleverne skal bruge de engelsksprogede websteder, kan det være en stor hjælp at bruge SKODAs engelsk-danske ordbog. Dens omfang er begrænset; men ordbogen er en god og hurtig hjælp. Et lille hjælpeprogram, SkoDa_ordbog.exe, installeres, så opslag i ordbogen kun er et højreklik væk.

Vejledning og hjælpeprogram findes på skoda.emu.dk:

  • Vælg først Support i menuen til venstre
  • Vælg dernæst Programmer i menuen til venstre
  • Log in (hvis du ikke allerede har logget ind)
  • Klik på SkoDa_ordbog.exe for at downloade værktøjet.
 

Lærermateriale og andre tip

 

Folder

Tænk før du sender

Foreningen Børns Vilkår og TDC har udarbejdet en lille folder, som opfordrer til at stoppe mobning via mobiler. Folderen, ”Tænk før du sender”, kan hentes på Foreningen Børns Vilkårs websted, www.boernsvilkaar.dk, hvor der er flere interessante sider om mobiltelefoner. Søg på "mobil".

 

Avisartikler

  • Ipsen, Sidse K.: ”3 har investeret 1,7 milliarder”, Politiken, 16.06.04
  • Kaare Skovmand: ”Doktordisputats: Frygt for strøm og mobilstråler bygger på myter”, Politi-ken 06.11.04
  • Michael Stenvei: ”Fart over 3G-feltet i Sverige”, Jyllands-Posten, 24.05.04
  • Ipsen, Sidse K.: ”Nysgerrighed bag vrede over andres mobilsnak”, Politiken, 22.04.04
  • Michael Stenvei: ”Mobiltelefoni: Rekordsalg af telefoner”, Jyllands-Posten, 21.04.04
  • Marie Kampmann: ”Den store sammensmeltning”, Berlingske Tidende, 11.04.04
  • Minna Skau: ”Mobilen kan misbruges på mange måder”, Politiken, 05.04.04
  • Kent Krøyer: ”Stråling til husbehov”, Ingeniøren, 23.01.04
  • Nina Kragh: ”Den grænseløse selskabelighed”, Politiken, 12.12.03
  • Daniel Bersagel: ”Televolapyk for begyndere”, Computerworld, 07.11.00.
 

Radioindslag

 

It-redskaber

Præsentationen laves i PowerPoint el.lign. Man kan også anvende et præsentationsprogram som Mediator. Eleverne skal bl.a. lære at indsætte tekst og billeder på siden, lave sideskift og indsætte nye sider.

Eleverne får bl.a. brug for disse it-færdigheder:

Om It-redskaber

Internet

  • Søge på nettet
  • Hente billeder, Gem billede som.

Præsentationsprogram

  • Indsætte tekst og billede
  • Tilføje overgange og lyd.

E-mail

  • Sende en e-mail.
 

Evaluering

Projektet evalueres i klassen, i grupper og med de enkelte elever. Evalueringsskema kan udleveres til brug for elevernes egen evaluering. Læreren kan også bruge skemaerne som forberedelse til samtale med gruppen og de enkelte elever.

Læs i øvrigt om evaluering af it-projekter:
www.junior-pc-koerekort.dk/evaluering.htm

Et andet eksempel på et evalueringsskema:
www.skulin.fo/nesvik/akp/webquest/laererevaluering.htm

 

Elevindgang til projektet

Henvis eleverne til x-veje.emu.dk/elev/Tema2/forloeb5/index.html, hvor de kan læse en introduktion til projektet og hente opgavebeskrivelse, linkliste, gode råd og tip, storyboard og evalueringsskema.